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Y9引导选项
选择主题选项每年10是一个重大的决定，并为学生一个激动人心的机会。它是重要的选择是最认真的考虑所有的选择后只发。一些科目，当然，强制性的，必须采取。让学生有机会选择其他课程，这显然是重要的是保持研究的广泛和平衡的计划，以保持尽可能多的机会向他们开放地面向未来。整个9年级，学生将完成在板壳式换热器的一些活动，选择他们的关键阶段，4个选项，以支持他们。这么多的未来取决于学生取得好成绩GCSE。
比较成功的每一个学生的;考虑职业生涯时，更多的选择是可用的。在伟大的桑基高中，我们提供广泛的课程，以满足许多个人的品味和需求，所有这些都为学生提供获得成功，并帮助他们生活的下一阶段做好准备的机会。整个过程选项旨在告知尽可能全面的学生和家长可以对提供给他们的选择。请不要犹豫，联系夫人ç凯恩（副校长），如果您需要任何额外的信息。
关键日期：
周一14日2019年1月
今年9个关键阶段4和引导选项装配
周一21ST2019年1月
今年9 UCAS在板壳式换热器会话。这将为学生提供的机会，看看他们的GCSE选项将如何影响他们未来的途径。它将使那些学生计划或申请大学探索其GCSE的可能需要选择学位课程的思考。对于那些学生没有想到上大学的，它会给他们考虑多种选择向他们开放自己的GCSE的完成下面的选项。所有学生必须留在无论是教育或就业，直到他们18现在的训练。
周四24日2019年1月
关键阶段4和引导选项晚上学生和家长。本次活动将提供给听到可以通过主题演讲主导过程中的机会。它也将提供一个机会，让家长和学生在选项小册子提供了关键信息的工作人员讨论
7日星期四日2019年2月
今年9个日晚父母会为家长提供机会与他们在他们的臣民的进步和他们的受检者个体性向他们的儿子/女儿的现任教师发言。
周五15日2019年2月
供选择的选择必须填写，由家长，学生和老师的形式，今天提交的签名。如果学生能完成对可能的，职业计划，我们可以帮助确保他们的选择将支持他们的野心，同时要小心，他们不擅长太早，限制了未来可能的职业变化的部分。
本周初25日星期一日2019年2月
在关键阶段4个数据的结束“的轨道上”最新的一组送回家。这应该有助于确定学生可以在他们所选择的选项对象实现。
周四28日2019年2月
回顾下午（1:30 pm-6:00pm）。这是一个1：1的会话与学生的形式导师和SLT讨论选择的选项偏好，迄今取得的进展，并提供机会，进一步的细节和出现关键点进行讨论。
这些场合是为了形成决策这个词的过程的一部分。但是，我们可以提供各种不太正式的机会，让学生问形式教师和学科教师有关的关键阶段，4个疗程的任何方面。