全球学习

全球学习

 

有课程内的巨十大外围足彩网站很强的国际层面。

我们对全球的学习目标的做法来支持我们的学生树立高尚的愿望和全面的认识,以发展学生作为全球公民

理由:

伟大的桑基高中值

 

全球学习如何应对这些值
成就是所有:你的学校的经验中得到启发。

 

全球学习了大约全球学习和世界问题的思维启发我们的学生
的享受一切:很高兴,并鼓励参与。

 

学生在全球链接是一个愉快的和有益的经验
幸福感:感到安全,得到支持和有一个冠军。

 

全球链接培育独立和让学生看到生活通过别人的眼睛
个性化学习:收到你的进步和下一步骤的指导定期反馈。 学生可以与另一个国家的同行一个链接,并在他们的学习一起协作
高标准和期望:寻找具有挑战性的,有意义的和可管理的学习。 分享我们的学习全球可以让我们之间在教室里发生了什么和更广阔的世界连接
在我们的社区的骄傲和地点:承担责任,发挥榜样作用和良好的公民。 全球学习创造世界公民
终身学习:一直指导未来的途径,并培养独立和更广泛的就业技能。 我们的学生需要考虑全球的事业,他们将在全球市场合作
相互尊重:要有礼貌,对别人的宽容和庆祝多样性。

 

全球性的学习可以让我们庆祝多样性
信心:培养应变能力,自我信念和愿望。

 

全球伙伴关系和互访有助于培养应变能力,自我信念和愿望
共同愿景:有一种声音,并取得领导地位的机会。

 

与其他学校和其他国家的学生干部工作培养学生的领导和学习者的声音

 

 

在伟大的桑基我们庆祝了各种鼓励并支持学校的国际层面,如事件:

  • 大屠杀纪念日
  • 伟大的桑基纪念日
  • 纪念日
  • 公平贸易双周
  • 世界读书日,
  • 语言的欧洲日
  • 工圣诞礼物 - 鞋盒吸引力
  • 我们是发现民主奖的人,是一个学校的石墙

我们加入afritwin并在南非的合作伙伴学校 亚历山大辛顿高, 开普敦

这是第一所学校,纳尔逊·曼德拉访问的当天,他被从监狱释放出来,以示他对他们的社区中释放他战斗中的作用表示感谢。

我们非常高兴这个合作伙伴对我们的学生的机会,将让你通过我们的新闻博客了解进展情况。

我们的课程提供了大量的机会,培养学生理解全球学习和某些方面,我们这样做是:

现代外语

有很多机会涉足与活动,以拓宽视野。语言的领导人领导的语言和文化基础的项目,其中包括提供法语和西班牙语课当地小学。我们运行在法国一所学校笔友俱乐部:

大学玛丽亚casares115街安培69140 rillieux-la-Pape城,法国班主任-monsieur多米尼克·杜蒙

www.collegemaroacasares.fr/face2face

我们教育研究出国访问,包括巴塞罗那,柏林和巴黎,使学生能够开阔眼界,练习语言技能提供了广泛的机会。

RS

在RS学生最近从波兰前往克拉科夫虽然他们参观了奥斯维辛集中营,辛德勒的工厂,并会见了大屠杀幸存者返回。在学生的课程学习世界宗教和庆祝多样性。

 

设计技术

在DT学生看着多元文化和英国的价值观,也看可持续性。他们认为机会诠释诶全球就业市场,有一个文化焦点的GCSE问题。

戏剧

戏剧提供了丰富的机会来发展全球意识和学生看的权利和义务,考虑战争,研究希腊戏剧的影响和合作,宽容和尊重的关键技能。

历史

历史上适合于帝国,奴役,俄罗斯,民权,战争研究的兴衰和使学生与发达世界的理解。旅行已包括参观battelfields和索姆河。

 

PE

学生参加各种运动,包括盖尔式足球和学习世界的舞蹈,他们还研究世界大赛的文化方面

行程包括欧洲体育旅游和滑雪前往阿尔卑斯山和美国。

 

艺术

在Y8所有的工作都是基于文化和学生Y7完成一个项目的英国特色

地理

所有学生了解各种全球性主题和了解的全球性问题,如全球化,人口变化,经济发展和气候变化的复杂性。除了学习世界各地。

地理学人员LEMA小学除学生有机会参加实地考察冰岛和意大利的运行与学生笔友俱乐部。

商业

大学生创业看看了一系列的经济指标,也考虑增长和发展和可持续发展。他们看世界贸易的问题,如brexit的影响。

爱丁堡公爵

该奖励计划提供了我们的学生发展作为全球公民的机会。一队学生Y9来到3RD 在今年的D E出口卓越的挑战。

 

 


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