家庭作业

功课辅导

原则

• 家庭作业是一个很好的教育的重要组成部分;它巩固学习和培养学生学习的到来。
• 功课不需要也不应该在其他活动的方式让孩子们放学后做。
• 父母和照顾者的支持，被看作是帮助他们的孩子留在家里，做作业监测并提供鼓励和赞美是必不可少的。

作业设置为：

• 提供了一个机会 巩固学习 从教室
• 提供了一个机会 实践技能
• 提供了一个机会 演示了解
• 提前准备 对于受试者或学习的方面
• 修改 某一块或工作的区域中制备用于测试或考试
• 鼓励 自主学习 技能
• 鼓励有效发展 时间管理

家庭作业必须：

• 是 管理 为学生和职员。
• 是 富有意义的 在学习进度。
• 可适当 具有挑战性的 对于学生的年龄和阶段。

具有挑战性的 家庭作业应该是：

• 计划，因此，设置在学习序列中的正确位置
• 适当地分化为学生能力

富有意义的 家庭作业应该是：

• 有关教学大纲/课程的学习目标
• 有关学生的学习需求

管理 家庭作业应该是：

• 为实现中允许的时间内完成学生
• 计划以容纳该组内的学生能力的范围内

但例外情况外，功课不应该预计将完成第二天。

作业量

功课规划师

• 学生必须使用功课策划录制的家庭作业任务和期限的细节。
• 教师应使用功课规划师进行沟通的赞誉和家长的关注。
• 家长应监督功课策划，以确保作业按时完成，以一个很好的标准。
• 形式导师应该使用功课规划者赞誉/支持有关家庭作业
• 房子的头应监测功课策划，以确保学生在整个课程接收作业适量

设施和支持

• 学校规定的LRC作为一个安静的学习区，让学生完成家庭作业。
• 放学后的技术支持部门运行的功课俱乐部，支持学生在家庭作业的完成。
• 如果他们需要与功课额外支持的学生应该向班主任额外及时的支持。

复习功课

时间应在吸取通过同伴/自我评估提供给复习功课。

奖励和惩罚

• 整个学校的奖励制度应该由学科教师使用功课奖励卓越的性能。
• 整个学校的制裁应该由学科教师，其中有关家庭作业的期望没有一个学生满足使用。

作业时间表

作业时间表2017年（全年开放组）

作业时间表7年
功课时间表8年
功课时间表9年
功课时间表10年
功课时间表11年