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          机构研究办公室

          词汇表

          学年
          通常情况下,连续的秋季和春季学期,目前月至四月;然而,有时夏季学期包括在术语“学年”。在佛罗里达州,夏季学期在学校一年的秋季和春季学期先于。例如,1996年夏天,1996年秋季和1997年春季学年1996-97构成条件

          衔接协议
          所有之间的衔接协议佛罗里达州28初级/社区学院和其他规定的其他州和佛罗里达技术,可实现从初级学院的学生转学分的课程等同于十大外围足彩网站专科大学。

          程序指令分类(CIP)学科代码
          这些代码代表了高等教育学位课程的分类的国内使用,常见的分类。 CIP在三个层次描述的节目的内容分类随着细节的每一个都提供不同水平。

          公共课编号系统
          前缀和号码的课程全州系统开发于1978年在机构所有参与高等教育和私人佛罗里达州。其目的是使通过识别同等课程转移更容易,所有这些都携带相同的前缀和后三位;该课程的标题可能在不同的机构会有所不同。

          合同和赠款(candg)预算
          哪些交易预算单位主要资助的研究活动,并与联邦政府资助的教育补助金。

          学分
          大学生信用是信用分配或同等课程学习课程的类型,这是一个有组织,有指定的程序导致了研究生,本科,或副学士学位的一部分。一(1)基于信用的大学学习,从十五五十的课堂教学(15)分钟的时间相当于预期;随着信贷的基础上直接指导的实验室锻炼,实习小时,临床实践小时(来源比例这样的事情作为实验教学,实习,由该机构测定的临床经验:6A-10,033(1)(A),FAC )。

          一般教育和(eandg)预算
          它提供了教学计划,导致正式的学位,以及研究和公共服务项目预算实体。

          学院
          任命由学院或大学负责教师分类体系确定的位置的人;类别包括教授,副教授,助理教授和讲师。

          财政年度
          一个十二个月期间从5月1日通过下面的4月30日运行。

          第一次合大学 (FITC)
          一个大一进入,或第一年的学生。

          全时当量(FTE)学生计算因素
          学期制下,计算系统产生学生FTE数量的因素如下:

          秋季和春季方面:12本科生学分FTE等于1; 9研究生信用等于1 FTE小时。

          专职当量(FTE)

          • 雇员 - 基于100%的全职预约一个数字代码。为全职员工的FTE为1.00。 (两个人各一半时间教师岗位服务就等于一起FTE一个位置。)
          • 学生 - 在校学生的基础上,学生的学分为哪位同学报名人数的措施。看其他FTE FTE学生的定义的换算公式。
          • 全职职位填补 - 要在其中一人或多人在1.00全FTE指定的位置。

          综合中学后教育数据系统 (IPEDS)
          IPEDS是在美国的核心中学后教育数据收集程序教育的国家教育统计中心(NCES)的部门。它的目的是帮助其满足NCES,强制报告全文和中学后教育在美国的情况完全统计。它是发展到涵盖所有机构和组织,其主要目的是提供中学后教育一个单一的,全面的数据采集系统。 IPEDS该系统是围绕一系列调查的建成,收集相关机构级数据如招生,计划的完成,教职员工和融资领域。

          大码
          一个四位数字来研究领域分配指定为学生的专业领域。 (鉴于程度由大学表示程度的获批准的学位课程的一部分。)

          研究的主要领域
          学生被归类为他们的选择根据研究的主要领域的专业。该字段必须从批准的学位课程和大学认可的专业在每个学位项目进行选择。

          职业代码
          一个四位数的代码,这表明整体的标题和位置的描述,这是所指定的人。码的范围从0001占领9179和9200至9499定期受薪职位。范围9180-9199保留给学生的书籍。研究生助理,研究员发布博士学位,并获委任为分类在ESTA范围。在所有的代码都是通过OPS支付ESTA一范围的资金。 FACULTY,aandp和USPS可以在占用码的整个范围可以OPS委任;然而,这仅限于主要系约会。

          经营预算
          对于每一纳税年度开发的支出计划。该计划必须符合清单估计预算年度类别年度分配/拨款和支出。

          正式招生
          通过人数部门,大学水平采取的类第五周的最后一天。

          学生
          谁进入了一个关系,积极在官方认可的能力所大学的学术程序的人。

          学生分类级别(从学生选课数据文件)

          • 低年级:一个学生已经获得了超过WHO少56个学期的学分,或者谁一直没有承认上师的学生。
          • 上师:学生56+谁赢得学期的学分,或有AA学位,或正在迈向一个额外的学士学位。
          • 开始研究生:一个研究生,已正式被录取到研究生学位课程,而不是一个先进的研究生。
          • 先进的研究生:一个研究生,已正式被确认考上了博士或后的硕士学位课程和世界卫生组织已累计36个学期的学分走向他/她的学位课程,或具有硕士学位。
          • 未分类:学生等待录取学位课程,或一个不求学位。

          学生选课负荷
          学生被分为赚取如下学期小时的基础上:

          • 大一: 零到29.99小时学期
          • 二年级: 30学期小时至55.99
          • 初级:5684.99小时学期
          • 前辈:85+学分
          • 毕业:任何学生到研究生项目录取
          • 未分类:如果学生没有考上了学位课程,包括:专用非学历不求学士学位,特非学位寻求与学士学位临时或短暂的高中生

          学生学分
          这等于学生数量的产品标准在课程节次入选的学时数的课程部分。哪个学生学分为大学获得经费由国家被称为状态可资助的学生学分(sfsch)。不是所有人都可获得资助的SCH - 例如,通过减免费用由学生制作的学分报名参加审计不是可资助的状态。

          • 较低的水平SCH:通过课程产生的时间编号2999及以下。
          • 上层SCH:通过课程产生的时间编号3000-4999。
          • SCH研究生:通过课程产生的时间编号5000及以上的,除了学位论文课程。
          • 论文:通过课程产生的时间编号5999。
          • 论文:通过课程产生的时间编号6999。

          学生课程文件数据
          电子文件准备上列出了所有的学生和学生的入学记录每个特定术语数据。

          在校学生人数
          单身学生的实际数量在指定的时间就读不管的学生就读全日制或兼职。

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