行为学习

我们的学生的期望

我们的工作人员，学生和家长们一起工作的社区。我们的家校协议汇集了一个成功学的这三个关键要素和家长被要求完全支持美国在确保他们的孩子对我们的学校社区积极和成功的贡献。还有在学校和在我们当地社区的所有学生的共同期待（见家校协议）。

在课

• 学生应该以积极的态度使教师教和学生要学会充分发挥其潜力的行为。
• 他们应该把彼此和其他成人的尊重和考虑。
• 他们的目标应该是最高的标准，无论是个人或学术，准时到达，正在做好充分的准备，并始终致力于将最好的自己的能力。

学校周围

• 学生应该模拟良好的行为，并始终尊重他人。他们应该跟别人礼貌，不要大声喊叫，或者使用不恰当的语言。
• 他们应该用一个三通系统走廊走动平静而有序地进行。
• 他们应该表现出对他人的关心和体贴;有爱心，帮助那些需要在任何时候设定一个积极的榜样。
• 他们应该尊重我们的校舍;没有咀嚼，吸烟，涂鸦或故意破坏，应在校园内随时可见
• 他们应该吃指定在垃圾箱平静和有序的方式放垃圾包房和地区，队列食品

在我们的社区

• 我们的学生将由我们作为代表我们学校在任何时候和行为的最高标准将有望为我们的学校和当地社区的一部分，被认为。
• 我们的学生应该适当地表现的方式，从学校无论是在公共交通工具，校车，步行或骑自行车。

我们的首要任务是要奖励优秀和支持改善（见GSHS奖励中心）。

然而，那里有“学习政策行为”，学校将操作适用于所有的学生（参见学习政策的行为）的制裁制度严重或屡次违反学校的

在特殊情况下制裁可包括用于固定期限或很少使用从学校排斥的，永久的基础在那里，这是认为适当的。

学校将尽一切努力，确保已采取一切措施，使我们的孩子在十大外围足彩网站完成学业，并保持我们的社区，在这里出现问题的一部分。我们的父母的支持是确保这是可能的，但在所有非常罕见的情况下至关重要。

学校会随时与家长沟通，使他们能够对学生的行为和纪律问题进行充分了解的决定，并在这种情况下，告知他们的程序。