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          政策

          FH 2.8.1任期的政策和程序

          生效日期2019年3月13日

          在十大外围足彩网站全日制教学和研究,并确保持续约会保障学术自由任期终身教授。获得终身教职是在剧烈的试用期工作时的期望和标准,必须满足大专广泛的同行和机构审查后。流程强大的年度经营业绩考核监控的任命和任期后,如果必要的话,到后期任期审查过程。过程是由两个校级,院系领导的委员会,列出并定义如下受控审查部分:

          1. 学术自由和任期委员会(AFTC): 来自各高校和监督学术自由的维护和任期制和手柄的完整性预终身教授,终身教授,及后任职上诉委员会代表
          2. 大学委员会的教师晋升和任期(ucfpt): 从各学院委员会的代表监督的程序,以及为十大外围足彩网站教师的晋升和任期的建议。

          2.8.1.1。资格任期

          2.8.1.1.1资格
          有资格任职的发放,教员必须十大外围足彩网站的在任期轨道任命一名全职员工。该教授将已完成的服务年试用期的必要数量的大学在他/她的最初的合同规定的信。无论是教员将举行副教授的最低专业技术职务或将申请晋升为副教授并发追求任期。 

          2.8.1.1.2任期任命上
          在或副教授以上职级聘请新的教师只能在任期内就业的首席学术官和总统的批准授予。见2.8.1.2.1.3雇用和部分2.8.1.4.7随着快速任期任期审查过程。

          2.8.1.1.3与学术排名行政人员
          随着副教授以上的新的管理人员专业技术职务只能在任期内就业的首席学术官和总统的批准授予。见2.8.1.2.1.3雇用和部分2.8.1.4.7随着快速任期任期审查过程。 

          2.8.1.1.4任期位置
          教师们将在大学任职的学院之一被授予。

          2.8.1.1.4.1联合任命
          随着联合学院约会(即两个或两个以上院校)只能在任何给定的时间任命一个大学任职。哪个大学的教员将追求终身任命是在他/她的自由裁量权。 

          2.8.1.1.4.2转印任期轨道教师
          谁被转移或分配给不同的大学终身教授成员将获得以下几方面的考虑,如适用:
          一。足够的时间和资源,为新的责任做准备。
          湾以便确保在任期内任命相关的所有进程公平对待学术单位主管和/或院长,以期望(第2.8.1.2.1.1)在预任职期间修改语句咨询。

          2.8.1.1.4.3转印终身教授的
          谁是终身教授或转让给不同的学院成员将被给予下列注意事项(如适用):
          一。足够的时间和资源,为新的责任做准备。
          湾随着学术单位负责人及/或院长协商,修改权属之后的年度评测的任命,以确保对后任期会议的期望公正的评价。

          2.8.1.2。任期轨道约会的条件

          2.8.1.2.1预约
          首席学术官将通过在雇用时的书面合同赋予所有的终身教授聘任人选。原来,一个为期一年的合同将确认任期轨道状态,其中教师将驻留在大学,和任何联合任命。它也将包括预期描述发表,本科具体的标准,附加的具体期望的候选人,年度工作计划,大学的政策,以及试用期的任期审查前的证明书。

          2.8.1.2.1.1。预期的声明
          预终身教授和学院的院长,从学术单位头底座的期望的声明(以下称“声明”)上大学水平的标准,附加的期望输入,和年度工作计划,都一致上。之前它是作为验证双方明白,任期预期,政策和程序签订的首席学术官,总统必须批准该声明。

          修改候选具体的期望,可向声明通过预终身教授,教务长和头部双方同意,由所有三上修改文件的签字证明。要求修改期间的发言预评估之前,可以通过任期预终身教授,头单元或学界泰斗启动。请求修改语句后预评价只能由任期预终身教授发起。语句和修改后的原始文件(S)必须在任期考虑的目的,各学院院长的办公室存档。

          2.8.1.2.1.2前期合同任期
          预任期合同将发给委任就业方面直到这样的时间任命,要么任职或就业终止终身教授。终身教授授予谁不是可以考虑根据需要和资金用于工资的可用性终身教师和研究人员的轨道。

          2.8.1.2.1.2.1试用期
          任期授予前的试用期为六通常(6)合同年新聘用的教师由于没有事先预约的其他机构中任教。通常预任期合同,包括雇用时连续三(3) - 年的合同聘任原一年的合同,其次是两(2)。因此,预计终身任用好发于第二个三年合同约定的第二年。诚然,如果,使用权是在最后一个合同年年初生效。如果不批,教师可以留在他们为了寻求其他地方的就业机会合约的使用去年。

          2.8.1.2.1.2.2等效信贷和减少试用期
          对信用可以保有授予前的终身雇用专职的前教学与研究经验的教师。如果有要求,学界泰斗和头部单元将执行信贷和提出建议的评价首席学术官最终批准。 

          可以通过最多两个(2)年被减小试用期间,除由在特殊情况下,总统的动作按照或节2.8.1.4.7中描述加急权属审查过程。 

          2.8.1.2.1.2.3扩展的试用期
          扩展为试用期的预终身教员,如所描述ESTAsección内,不会增加用于教员保有期望。与试用期的延长相关文件将在预终身教授的学院院长的办公室进行维护。 

          2.8.1.2.1.2.3.1改变家庭状况
          在家庭地位的变化被定义为一个孩子出生或收养。 WHO预终身教授的任期成为他们的父母之前的文档是由于将自动获得为期一年的延长预任职试用期。出生或收养子女的事先书面通知要求,必须任期之前提交是由于文档。

          2.8.1.2.1.2.3.2请假
          预终身教授被授予在策略中定义的2.6小时,并在教师手册2.13 FH政策将高达授予延长一年试用期的休假。

          2.8.1.2.1.2.3.3临时分配给教师的研究路线
          预终身教授希望把重点放在研究活动独资和世界卫生组织,以确保外部资金支持这些活动(包括全额工资和福利)可以请求临时分配到研究教师1年非永久职位。另外,也可以他们提出请求延长一年的任期时钟周期期间。在此奖学金完成的任何时期将走向所有权和促进十一位教职员部件返回到他/她的任期轨道位置加以考虑。

          2.8.1.2.1.2.3.4情有可原
          在平凡而又情有可原情况下(例如,疾病或大家庭成员的死亡和护理),预终身教职可请试用期的延长。请求将被视为到教员的任期回顾当年的9月1日。预终身教授必须提交扩展到他/她的学术单位的头一个详细的书面请求。学术单元头可以请求附加信息,如果认为有必要。学术单位主管将转发书面申请,连同他/她的书面建议,为学院院长。该学院院长转发书面请求,学术单位主管的建议,他/她的书面意见,首席学术官。首席学术官将审查的要求和建议,并作出裁决。该教授,学术负责单位和学院院长将在延期决定的写作和一个积极的决定的情况下通知,审核日期预计任期。与此相关的过程的所有信息将严格保密。

          2.8.1.2.1.2.3.5逆转延伸
          过去已获扩展可以在预终身教授的请求被逆转。要求必须在春季学期任期考虑的第一天前书面向院长之前的请求的日期进行。这种逆转是11的书面要求,扩展自动反向。

          2.8.1.2.1.2.4非重新任命在试用期间(前预先保有的评价)
          除了在金融紧急情况或中止程序的情况,面向非续聘终身制预任期评估预终身教授,将在由学院院长书面通知,遵循与之前:

          一。在任期轨道任命的第一年,不续聘的通知必须给出:

          我。类在春季学期开始前。在这种情况下,在当前合同期结束预终身教授的合同结束。

          II。如果通知不被类为春季学期开始时给定的,不续聘的通知必须是4月1日由于在这种情况下前,教员将提供给只有以下秋季学期的合同。

          湾在任期轨道任命的第二年或第三年,非连任的终身制通知书必须由4月1日该教授的合同结束在他/她目前的合同期结束时给出。

          2.8.1.2.1.3与招聘任期
          一名教师只能在任期内被聘为随着部分表达2.8.1.4.7规定任期加快审查过程。

          2.8.1.3。授予使用权的标准

          2.8.1.3.1大学一级的标准
          终身教授都要求大专层次的标准定义,以保持在教学,学术研究和服务等方面的性能阈值。而有效的教学是非常重要学生的成功,奖学金是对大学的使命至关重要。同时服务大学被公认为是一个关键因素,学术事业。在每个参与的适当水平将事先计划,为了确保专业和合理开发工作/生活平衡达成一致。

          2.8.1.3.1.1教学
          有效教学,除其他事项外,包括克利特殊知识和专业通信基础课程的理解和学习者的目标需求和能力。此外,有效的教学限嗣继承建议和指导相关等领域的研究项目,顶点项目和论文咨询,选择和使用合适的教学方法和材料,导致学习,并提供学习者的工作质量的公平和有效的评估。

          2.8.1.3.1.2奖学金
          学院预计在学科,跨学科或跨学科奖学金搞的文件,同行评审和传播的专业标准为衡量标准。学院会选择奖学金的领域是适用于他们的使命和大学的使命。各高校负责界定什么是文件,同行评审和传播院系它的过去。在大学奖学金的类别包括:
          发现的奖学金: 通过使用专业知识定义为知识发现,原创性发明或创建材料。
          教学/教学法的奖学金: 在教学实践中,通过奖学金的啮合形成同行评议,以提高增长pedagogía活动。
          集成的奖学金: 通过使用专业特长,连接定义,集成和综合知识。
          申请奖学金: 通过使用专业知识定义为从事应用研究,咨询,技术援助,政策分析,项目评估,或类似的活动来解决问题。
          参与的奖学金: 定义为的奖学金严格的学术标准结合起来,任何奖学金的其他四个维度,并在互惠和合作伙伴关系的社会背景下开发的参与。社区的定义很广泛,包括外部受众校园是一个活跃的那协作过程的一部分,导致新的了解和认识,有助于公共利益。

          2.8.1.3.1.3服务
          教师们预计可提供某种形式的服务的大学,他们的大学,他们的学术单位,他们的职业,并在某些情况下,整个社区。   

          2.8.1.3.2大学水平的标准
          各高校将制定和公布自己的具体教学,学术研究和服务标准的推广和任期任命一个任期轨道位置。标准将被开发和/或修改,期望限定,从任期轨道教师输入和由教师参议院的认可。首席学术官和大学的校长将结束的晋升和任期任命全部本科层次标准已经批准。

          2.8.1.4。任职过程

          2.8.1.4.1记录存储
          随着相关联的所有记录的年度教师评价,预评估任期,任期和后任命将在各个大学的学院院长的办公室存档任期审查。  

          2.8.1.4.1.1保密
          确保公正与准确度,支持或反对使用权授予将保密所有字母和建议。无障碍通过预任期和评估相关的具体文件都在节2.8.1.4.2.2.6和部分2.8.1.4.3.6发现任期任命表中指定。

          信和建议2.8.1.4.1.2摘要
          在教员的要求,首席学术官将总结回顾所有字母和同时保持机密性建议的内容。

          2.8.1.4.2年度审查和教员预任期评价

          2.8.1.4.2.1每年的教师评语(预权)
          权属进步,基于标准和预期的教员的说法年度工作计划,将受到监控,并每年进行审查后可以授予或拒绝的任期作出决定的时间。年度审查将是教师通过预终身教授的学术单位头传导和必须关闭了商业地址与一份声明中说无论是预终身教授正在走向任期满意或不满意的进展。预终身教授,头单元和学术学院院长必须签署年度审查文件。通过签署该表格中,教员不表达意见协定与它代表,而是在确认他/她收到的文件。

          2.8.1.4.2.1.1评级类别
          在ESTA节中定义的评价类别应用于传导在这两个前后任职任职期间年度审查。对于每个分级类别的具体标准将由学术程序,单元被确定为和/或如文献ESTA的节2.8.1.5中后权属审查过程描述必须建立和大学以及由教师,学术单位头和院长批准。

          2.8.1.4.2.1.1.1超出预期
          这一类是颁发给教职员工其性能体现素养水平超过预期水平。 

          2.8.1.4.2.1.1.2满意
          这一类是颁发给教职员工反映预期的表现谁的成绩水平。

          2.8.1.4.2.1.1.3需要改进
          这一类是颁发给教职员工其性能体现的成就需要改进的水平。教师接受这一类评级必须出具改进工作计划在整个下一学年。

          2.8.1.4.2.1.1.4不满意
          这一类是颁发给教职员工其性能体现成就的水平远低于预期水平。这是构成进度未如理想的唯一类别。教师接受这一类评级必须出具改进工作计划在接下来的学年。

          之前预任期评价年度审查2.8.1.4.2.1.2进度未如理想
          预评估期间必须记录的任期,并可能导致非连任的终身制之前报道了年度审查进度未如理想(见2.8.1.2.1.2.4)。如果连任,发展的年度工作计划中的修改预期的语句必须解决任何缺陷。修改是根据在年度审查时在第2.8.1.2.1.1启动。  

          在预评估后任期年度审查2.8.1.4.2.1.3进度未如理想
          报道称,年度审查后,预评估必须记录在案任期进度未如理想。如果通过预终身教授发起,预期声明的修改可以在年度审查时按照第2.8.1.2.1.1进行。除了在金融紧急情况或中止程序的情况,预终身教授将在终身制任命次还可以,如果他们接受成功的预任期评估后年度审查进度未如理想。不满意的年度进展将考虑在审议任期任命。

          2.8.1.4.2.2预任期评价
          预评估的任期通常发生在就业的第三年作为一个终身教授的候选人。授予终身教授任职的信用额可能发生的评估早。与长时间终身制教师将上的情况下,逐个解决试用。

          2.8.1.4.2.2.1档案和时间表
          预终身教授将提交一份完整的档案随着由他们居住的大学提供的指南中规定的所有文件。制定时间表和意志院校流程接收文件,并负责及时传达他们。初步沟通的官方文档标记预任期评估过程开始前的终身教授。

          从学术头单元2.8.1.4.2.2.2输入
          学术单位主管将提供候选人的任职走向进步的书面评估。它是从计划预计投入会征求椅子。书面评估将在提交候选人的申报材料的时间提交。

          2.8.1.4.2.2.3高校推广和使用权委员会(CPTC)
          上大学的推广和使用权委员会(CPTC)将进行任期预评估。在cptcs会员号码和与会者将大学确定,但仅能由终身教授在大学。

          从在学术程序终身教授2.8.1.4.2.2.4输入
          该CPTC将寻求在同一程序作为预终身教授证明向任期候选人的满意或不满意的进步从终身教授的信件。关于提供的必须是候选人的进度核实的信息。 

          2.8.1.4.2.2.5前处理评价权属
          该CPTC将准备的分析提供了由终身教授在同一学科根据输入的审查候选人的长处和弱点的那封信。该CPTC信将状态是否目前的表现通常会导致对任期的建议下,目前的指导方针,并会提供持续改进的指导。这封信将包括教师字母摘要不含有可能识别个人身份的教师成员,这将是ESTA字母在预评估任期过程结束作出访问候选的任何信息。此外,如果如允许部分2.8.1.2.1.2.3候选收到试用期的延长,这种扩展背后的原因不会在该CPTC的信披露。 CPTC会将其文字和审核所有文件的院长。

          候选人的完整文件的审查后,学院院长将转发CPTC的信,应聘者的资料,学术单位主管的信,和院长的建议信首席学术官。候选人的完整的文件审查后,首席学术官的候选人的进步走向意见将在任期内信形式发送给院长。院长和候选人的学术单位主管将讨论预任期评价与候选人。

          该候选人的评估正式通知前处理和接收使用权必须在一两个星期内完成。

          预任期评价是候选人的任职走向进步的措施,并为持续增长提供指导的机会。但是,它不能预测最终的决定,任职,正或负不管。

          2.8.1.4.2.2.6到预评价文件任期允许访问

          允许访问
          文件 候选人 终身教授学术单位 学术单位头 CTC 院长 首席学术官
          考生的档案 -
          候选人的年度审查 没有
          单元终身教授的学术字母 通过CTC提供的汇总 没有 是(在审查过程的结论)
          学术负责单位推荐 没有 -
          大学任职委员会(CTC)的建议 没有 -
          学院院长推荐 没有 没有 -
          首席学术官评价 没有 没有 -

           

          2.8.1.4.2.2.7负预任期评估过程提出上诉
          学术自由和任期委员会(AFTC),作为公正的实体,将吸引预任期的否定性评价的相关审理案件。带有负预任期评价一名教师必须提出上诉的决定在会议后的五(5)个工作日内,向学院院长和学术头单元讨论的预评估结果的任期。

          2.8.1.4.2.2.7.1长的时间
          在教员对启动委员会的审查期限的上诉请求将关闭商业内的十(10)个工作日内在学年。

          2.8.1.4.2.2.7.2进程
          根据要求,该学院院长将推行以下的AFTC在三(3)个工作日:该CPTC信,应聘者的资料,学术单位主管的信,院长的推荐信,以及首席学术官的候选人的进展评论对任期。 AFTC将共享文件,与教员进行审查酌情同时保持机密性。

          该AFTC可以请求从学院院长和审查的教员在提出要求后三(3)个工作日内收到支持文档。该AFTC将审查教员的性能和考虑所有相关证据,其中包括个人讨论,院长和审查的教员。愿教员选择的倡导者是存在当与AFTC会议。在AFTC可以与另外教师管理员或必要协商。所有讨论的书面总结将被记录并存储在学院院长的各自的办公室。

          2.8.1.4.2.2.7.2.1上诉结果
          该AFTC将投票选择以下结果之一:
          (1)否定结果预先保有评价坚持。
          (2)否定结果预先保有评价不是维持。

          同时保持个人会员的保密AFTC将准备其建议的书面总结,并将其转发给教员,学术单位头,学院院长兼首席学术官。

          2.8.1.4.2.2.7.3对上诉作出最后决定
          在接收到来自AFTC的建议,首席学术官和总裁将做出最后的决定,关于上诉。首席学术官和主席可以与教师协商和/或为了使管理员对此案作出最终决定。

          2.8.1.4.3所有权和促进审查和建议
          在任期轨道位置的助理教授必须同时晋升职级为助理教授一起评估授牌任期进行评估。学术单位负责人,大学水平的提升和委员会任职期间,院长和大学委员会的教师晋升和任期(ucfpt)将evaluate-预终身教授。审查所有所需文件后,ucfpt将在晋升和任期的候选人提供建议的首席学术官。首席学术官和总裁将审查ucfpt的建议,并就促进和任期的最后决定。

          2.8.1.4.3.1文档
          对于档案在教师指导原则“的推广和使用权档案格式”鉴于推广和使用权的内容指引(FH附录1)。这些候选人将遵守所有准则不管他们的大学。

          2.8.1.4.3.2开始流程
          学术单位主管及终身聘用前教师(在此,所谓的考生)将被告知的所有权和促进审查程序的一年开始的前考生应考虑的推广和使用权。提供初步的学术单位负责人建议考生考生提交的意向信件之前,他们的进入促进和任期课程进程和简历给学院委员会推广。

          2.8.1.4.3.3和大学水平的审查委员会
          高校推广和使用权委员会(cptcs)是负责传达的期限和接触他们的院校考生的点,审查它们的意图和简历字母后提供给候选人初步反馈,提供反馈到考生关于建议修改卷宗,请求和接收从外部评审推荐信,并提供建议,以学术单位领导和院长。

          2.8.1.4.3.3.1成员
          在cptcs会员号码和与会者将大学确定,但仅能由终身教授在大学。

          从在学术程序终身教授2.8.1.4.3.3.2输入
          它是终身教授十大外围足彩网站的责任在任期过程参与。该cptcs将征求候选人的程序从十大外围足彩网站终身教授成员密函。应该表达支持或反对伴有说明支持任期的建议清晰的字母。如果及时不信,该CPTC将尝试获得终身教职,世卫组织没有回应输入。

          从外部评审推荐2.8.1.4.3.3.3信
          推荐信是由审阅同样的十大外围足彩网站要求外(见附录1以外FH评审的定义)。候选人和学术单位首长审核人都应潜在推荐cptcs。在cptcs负责编写评估所有请求和接收外部信; 5月,委员会主席写请求或分发的责任在委员会成员。如果已经没有接收到所需数量的推荐信(如FH附录1中所述)时,CPTC负责从请求额外的外部审阅通知候选和字母。

          直到从外面审阅所有字母都包含考生档案不能被转发到学术单位头或院长。

          从学术单位领导和院长2.8.1.4.3.4评论快报
          学术单位主管将有一个考生的性能监视在通过年度绩效评估和预任期过程评价(第2.8.1.4.2.2.5描述)的试用期,并会提供的论基于任职候选人的进展,提交书面评估这些评估在整个试用期进行。书面评估将提交前提交CPTC并列入档案的ucfpt。如果任期的候选人收到的扩展,他/她的任职试用期,这个扩展背后的原因不会透露随着学术单位头的信。

          由院长发表的评论将被包含在提交给首席学术官和审查由ucfpt之前的卷宗。院长将通过第二个星期一一月提交所有考生完成档案的首席学术官为ucfpt的春天审查。

          2.8.1.4.3.5大学教师委员会晋升和任期(ucfpt)

          2.8.1.4.3.5.1成员
          如在教师政策“站在学术教员委员会”(FH 1.5)中描述的ucfpt组成。

          2.8.1.4.3.5.2过程
          会有ucfpt四次会议在春季学期:(1)组织会议,(2)档案后审评会议已初步评估(3)投票会议,(4)后审查会议。该ucfpt的所有投票成员必须完成所有卷宗evaluate-与适当高校的推广和使用权的准则在三个星期的审查期。

          2.8.1.4.3.5.2.1表决会议
          除了ucfpt的成员,出席会议有表决权通常包括首席学术官和/或他/她的代表。该委员会将参与候选人进行深入讨论的资格,因为它们涉及到高校的推广和使用权的准则。选票赞成,反对和弃权票由......组成的候选人的名字和盒子的名单将准备和首席学术官提供。反对票必须有书面的包含在选票上所分配的空间的理由。认为一切都已候选人后的首席学术官将收集选票。该ucfpt的椅子会召唤出票的委员和至少两名成员将记录的选票。结果将在会议上进行列表,并公开给ucfpt的成员。结果,所有ucfpt审议情况要处理完全保密。

          委员会的匿名评论汇编将被发送到WHO的院长并没有推荐晋升和任期的候选人。

          2.8.1.4.3.6时间表推广和使用权过程

          日期 行动
          一月(学年之前) 他们的意图讨论候选人进入推广和使用权过程中与学术单位主管。提供学术单位负责人建议到初始候选人。
          四月(学年之前) 考生提交的意图字母输入推广和使用权的过程和履历的cptcs。学术单位负责人分享cptcs随着书面评估。
          可以 cptcs提供反馈初步候选人。
          八月 以电子方式提交卷宗PDF格式初步候选人,并列出可能的审稿人到外面cptcs。学术单位负责人外提交的额外潜在的评审名单cptcs。
          九月十月
          • cptcs要求从考生的学术单元终身教职,与去年11月的最后期限字母。
          • cptcs从外部审阅字母(包括其中的一些建议的候选人和学术单元头)与11月期限请求。 cptcs提交反馈给考生修改档案。
          十一月 电子PDF格式提交卷宗最终候选人cptcs。 cptcs添加来自外部评审和学术单位负责人到档案的书面评估的信件。 cptcs满足并提出建议。
          十二月 他们的建议,并提交cptcs卷宗的院长。由院长发表的评论将被添加到档案。
          月初
          • 首席学术官呼吁委员会大学教师晋升和任期委员会(ucfpt)组织会议。 ucfpt的椅子选择主持的过程。 
          • 院长将通过第二个星期一一月提交所有考生完成档案的首席学术官为ucfpt的春天审查。
          一月下旬至二月中旬 ucfpt审查卷宗并持有候选人初步审查第二次会议。
          2月中旬三月上旬 ucfpt开会讨论候选人,投票和提出建议的首席学术官。首席学术官和总裁的建议进行审议并提出在宣传活动结束,这是传达给院长的决定。
          3月15日 正式候选人是从首席学术官发出书面通知,与世界卫生组织的院长并没有推荐晋升的候选人被送到委员会的匿名评论汇编。
          四月 在ucfpt任职审查会议。首席学术官通知已通过信函或在后审查会议的决定无论最终的ucfpt的所有成员。

           

          2.8.1.4.3.7访问文档,允许使用权审核

          允许访问
          文件 候选人 终身教授学术单位 学术单位头 CPTC 院长 ucfpt 首席学术官
          考生的档案 -
          候选人的年度审查 没有
          单元终身教授的学术字母 没有 没有 没有
          学术负责单位推荐 没有 没有 -
          高校推广和使用权委员会(CPTC) 没有 没有 -
          从外部评审字母 没有
          学院院长推荐 没有 没有 没有 没有 -
          大学的推广和使用权委员会(ucfpt)推荐 没有 没有 没有 没有 -
          首席学术官评价 没有 没有 没有 -

           

          2.8.1.4.4纠纷表决实体之间
          如果纠纷关于候选人的可行性产生的院长和ucfpt之间,首席学术官将召开学术自由和任期委员会(AFTC)会议。该AFTC将审查所有可用的文件以及具体的高校推广和使用权的标准和建议的首席学术官在作出最后决定。 AFTC完整的调查结果将涉及ITS以书面形式向首席学术官。

          2.8.1.4.5给予或使用权的拒绝
          正式候选人将于三月底15.如果推广和使用权被剥夺了晋升决策的首席学术官发出书面通知的书面通知将提供具体原因,ucfpt投票中,投票AFTC,如果参与其中,并建议从学术单元头部和院长。

          如果推广和使用权授予,他们成为次年任命的第一天生效。如果拒绝,则候选人将通过为期一年的合同上了大学,在此期间如果有考生可申请非终身教职岗位或工作人员,继续受雇。

          任期拒绝2.8.1.4.6吸引力
          学术自由和任期委员会(AFTC),作为公正的实体,将吸引相关权属的拒绝审理案件。一名教师拒绝使用权必须提出上诉的决定在五从首席学术官收到书面通知(5)个工作日。

          2.8.1.4.6.1长度的时间
          在教员对启动委员会的审查期限的上诉请求将关闭商业内的十(10)个工作日内在学年。

          2.8.1.4.6.2过程
          根据要求,ucfpt会将所有信息提供给有关其AFTC审查在三(3)个工作日。 AFTC将共享文件,与教员进行审查酌情同时保持机密性。

          该AFTC可以请求从学院院长和审查的教员在提出要求后三(3)个工作日内收到支持文档。该AFTC将审查教员的性能和考虑所有相关证据,其中包括个人讨论,院长和审查的教员。愿教员选择的倡导者是存在当与AFTC会议。在AFTC可以与另外教师管理员或必要协商。所有讨论的书面总结将被记录并存储在学院院长的各自的办公室。

          2.8.1.4.6.2.1上诉结果
          该AFTC将投票选择以下结果之一:
          (1)使用权的拒绝的决定是维持。
          (2)使用权的拒绝决定不坚持。
          同时保持个人会员的保密AFTC将准备其建议的书面总结,并将其转发给教员,学术单位头,学院院长兼首席学术官。

          2.8.1.4.6.3对上诉作出最后决定
          在接收到来自AFTC的建议,首席学术官和总裁将做出最后的决定,关于上诉。首席学术官和主席可以与教师协商和/或为了使管理员对此案作出最终决定。  

          2.8.1.4.7任期审查过程加快
          加急任期审核过程可能雇用一名教师终身教职的偶然情况下提出要求。该加速过程通常被认为是在高等教育的目前指定的区域性认可的教育机构任职的教师聘用。在极少数情况下,从速处理也可以为教师聘用那些无法在高等教育的区域性认证机构目前持有终身任用考虑。

          对于快速审查程序的要求将由学术单位头发起,并且必须由学院院长,首席学术官和总裁的批准。如果获得批准,这取决于教师候选人的地位,下面列出的进程将被紧随其后。对,学术单位主管将请求和编译的申请材料,包括对待,至少,应聘者的简历,组学术研究成果,教学评价和推荐信列表任一过程。

          一。如果被录用的教员是从高等教育的区域性认证机构终身教授,学术单位和学院院长将负责评估所有材料的应用,并提出建议,以首席学术官。根据他们的建议,首席学术官将推荐候选人的总统。总统就是否给予任职或授予无论是在按照试用期减少了与2.8.1.2.1.2.2节的最后决定。接收申请材料全部最低要求后,应完成ESTA过程不到五(5)个工作日。

          湾如果教员被雇用不持有在高等教育的区域性认可机构的终身任命,首席学术官会调用ucfpt的特别会议,审查所有的申请材料。由于加速的时间内,从上ucfpt教职员工电子输入足够,如果他们不提供给满足。在十接收头单元和大学教务长的申请材料以及建议所有的最低要求后(10)个工作日内,将ucfpt评估候选人,并提出建议,以首席学术官。根据该ucfpt的建议,首席学术官将推荐候选人的总统。总统就是否给予任职或授予无论是在按照试用期减少了与2.8.1.2.1.2.2节的最后决定。如果最终决定不迟比三ucfpt的建议后(3)天到已知总统做出。

          2.8.1.5。任期后审查过程

          2.8.1.5.1目的
          后任职评审(PTR)过程的目的是确保生产力奖学金和教学效果和持续专业发展促进了终身教职授予后。 PTR将以某种方式进行,尊重教师的权利,包括对待学术自由和正当程序。

          ESTA政策不打算成为持续评估的替代品,指导和在学术单位或项目一级提供专业发展。职业发展是所有教师的责任聘请他们从自己的退休生活。

          2.8.1.5.2教师年度评测(后任期)
          学术单位负责人将继续进行年度审查过程中终身教授被任命为后。评估在学术,教学和服务的写入部分的贡献以及职责的性能与相关联的位置。在审查表的项目将代表整个学院和其他使用将是具体方案的标准类别。每位教师都会满足他/她的学术单位的头年度审查和讨论的目标,为下一年。该教员,教务长和大学校长单位将签署年度审核的形式。通过签署该表格中,教员不表达意见协定与它代表,而是在确认他/她收到的文件。

          2.8.1.5.2.1单元最小学术标准
          每个学术项目将开发自己的一套标准定义的最小所预期的终身教职,它的性能标准。教师在特定的学科将准备在协商的最低标准随着学术单位头部和学院院长。最低标准是由计划的终身教授和终身教授的多数票批准。

          如果最低标准包括教学,学术研究和服务的标准是适合终身教授,在程序教师和会认识到学术自由的原则。在教员的整体评价为他/她的年度绩效评估应该所有这三个领域的反映。作为终身教授被鼓励继续研究现有的生产线和/或开发新的,在研究最低标准必须是从研究任期的标准是不同的。例如,接收任期后,教职员工开始可以将新的长期项目和最低标准帐户应这些活动。最低标准应体现教职工的努力和活动,以及有效性和成就。如果标准是灵活的,以识别可能会有所不同院系分配在程序和教师提供追求创新的学术研究和教学的能力。

          2.8.1.5.2.1.1影响因素
          每年的教师评语考虑的因素应该就是是教员的控制范围之外:如在研究教员的领域科研经费的可用性和类型分配给教员类。

          2.8.1.5.2.1.2评级类别
          教师年度审查将使用相同的收视率每年为教职员这些评论在预任职期间。请参见2.8.1.4.2.1.1。

          任期任命后年度审查2.8.1.5.2.2进度未如理想
          未能满足最小学术标准单元权证的评级“不满意”。如在教师手册(FH 2.9.1)所定义的这个额定值相当于无能或玩忽职守的水平。奖学金的评价,“不满意”是指评价,认为教员不是活动的奖学金计划维护。

          2.8.1.5.2.3绩效发展计划(PDP)
          学术单位主管将创造世界卫生组织已收到的表现不尽如人意一个总体评价在年度评价一名教师绩效发展计划(PDP)。

          2.8.1.5.2.3.1 PDP的制备
          该PDP将一个特设委员会(见下文第2.8.1.5.2.3.2)使用标准的形式大学制备。学术单位主管将审查方面其与教员。该教员,教务长和大学校长单位将签署PDP。通过签约,该教员不表达意见协定与它代表,而是在确认他/她收到的文件。

          识别特定区域将PDP的教学,学术研究和/或服务,为教员到地址,实现目标,需要的资源,以实现这些目标。 PDP可诉的任务,这意味着教员是任务的完成承担全部责任,有条件的,或者在该任务的完成取决于双方的教员和第三方上。有条件的任务中,PDP必须包括具体的,额外的资源将在为了完成这些任务提供了大学的教员。为可操作的任务,PDP可以或可以不包括学校提供的资源。在PDP将跨越一个或更多年。在的时间,即PDP是效果,教员必须参加由学术单位头与导师选上的强制性,定期举行会议。

          2.8.1.5.2.3.2特设委员会
          学术单位主管会咨询他/她的学院院长以及作为教员的区域(受审议教员选择了一个由学术单位头选择一个)至少两名高级教师奖学金和(S)/或教学在创建PDP的。学术单元头部和资深教授包括一个特设委员会。学术单位主管充当椅子和所有的决定都是由三名成员在它的决定进行投票。

          每年特设委员会将满足在...时间里的PDP到位,以评估教员的进步。可以在任何时候关闭了商用期间的PDP的教员已经做了充分的进步为实现在PDP确定的目标委员会。在这种情况下,专案委员会,并没有进一步的动作解散是必要的。连续第二年总体评价不满意的性能等级使进程PTR的开始。

          2.8.1.5.3后任期审查

          2.8.1.5.3.1长度的时间
          PTR拿不出更多的不是将会五十整个过程(50)个工作日内完成。由教员,管理或委员会不可避免的延误津贴为应该收容。

          2.8.1.5.3.2为触发事件PTR
          PTR过程被触发时的学术单位主管分配给一个终身教授的整体评价为表现欠佳在连续两个年度审查。头单元或学院学术院长可以向您推荐的PTR推迟或放弃由于情有可原,如那些导致延长预任职试用期(见2.8.1.2.1.2.3)。

          2.8.1.5.3.3审查委员会后任期(PTRC)
          一个后任期审查委员会(PTRC)从学术的适当方案三个终身教职的由至少,进行了PTR。如果学科缺乏足够的数量,形成这样一个委员会,然后从大学或学术单位系的终身教授将增加。在对的pTrc教员将评估-的专业能力,有效性和贡献的程序,学院,大学和专业在教学,学术研究和服务领域。评审委员会将完成STI的二十(20)个工作日内在学年。

          在为pTrc将保留所有的会议,这将是存储在该教员的文件在各自学院的院长办公室的书面记录。它认为通过教员的程序,学校,学院,大学和专业在教学,学术研究和服务等方面做出的努力和贡献。举证责任那教员应接受制裁,其余的学术单位负责人。

          2.8.1.5.3.4文档
          在教员和学术负责单位负责提供要求的所有资料。在最低限度,教员应该提供一个最新的简历,当前语句描述的教学,学术研究和服务活动,在PDP,PDP和委员会的年度进展评估。可以从过去两年的委员会要求的其他信息,如年度评估(包括教员对它们的反应),教学任务,教学评价和提出的任何建议或出版物的评论。可要求委员会分别满足随着学术单元头部和教员是必要的。如果会议发生时,他们必须要求双方。学术单元头部和教员可以提供额外的信息,我或她认为适当。

          该教员有十(10)个工作日内提供的所有信息。学术单位主管将提供与教员的年度评估,以便委员会还十(10)个工作日的信息。

          2.8.1.5.3.5结果PTR
          在为pTrc将投票选择一个以下成果为终身教授的PTR:
          一。在教员的性能满足最低的学术标准程序。在这种情况下,审查已经完成,之后的任何年度考核中的整体评价为表现欠佳计数为先的两​​年序列的触发PTR由此而来。
          湾在教员的业绩没有达到最低的学术标准程序和教员需要进一步整治。可以推荐的pTrc的教员继续沿用现有的PDP,也可以推荐新的特设该委员会创建另一个PDP,按照上面的2.8.1.5.2.3.2概述的过程。随时关闭了商业可能会在长时间的PDP的教员已经做了充分的进步为实现在PDP中确定的目标的PDP委员会。在这种情况下,没有必要采取进一步行动和随后的任何年度考核中的整体评价为表现欠佳计数为先的两​​年序列的触发PTR由此而来。业绩不理想连续第三年度考核评价的情况下,整体返回到ITS的pTrc审查。
          温度。在教员的业绩没有达到最低的学科的标准和认股权证的制裁。这些措施包括以下制裁五月:职务调动,任期或解雇原因损失。如果教员没有从大学开除和遗体的终身但随着重分配的职责,任何后续的年度评估中的整体评价为表现欠佳算作第一两年序列PTR的触发所致。

          该会的pTrc准备书面的决定的总结,任何反对意见,包括在保持个人会员的保密性。摘要将被转发到教员,学术单位头,学院院长兼首席学术官。

          制裁2.8.1.5.3.6 PTR吸引力
          一个终身教授,可就该决定向的pTrc的AFTC不到五接受制裁的书面推荐(5)个工作日。

          2.8.1.5.3.6.1长度的时间
          该终身教授对启动委员会的审查期限的上诉请求将关闭商业内的十(10)个工作日内在学年。

          2.8.1.5.3.6.2过程
          根据要求,为pTrc会将所有信息提供给有关其AFTC审查在三(3)个工作日。 AFTC将共享文件,与教员进行审查酌情同时保持机密性。

          该AFTC可以请求审查支持从学院院长文档和终身教授在提出要求后三(3)个工作日内收到。该AFTC将审查教员的性能和考虑所有相关证据,其中包括个人讨论,院长和审查的教员。愿教员选择的倡导者是存在当与AFTC会议。在AFTC可以与另外教师管理员或必要协商。所有讨论的书面总结将被记录并存储在学院院长的各自的办公室。

          2.8.1.5.3.6.3呼吁PTR结果
          该AFTC将投票选择以下结果之一:
          (1)在教员的性能符合程序的最低学历标准。在这种情况下,审查完毕。由AFTC创建的所有文件是密封的,没有采取进一步的行动。导致的整体评价为不可接受的性能计数为先的两​​年序列的触发PTR任何后续的年度评估。
          (2)终身教授的性能不能满足最低的学术标准和保证制裁计划。这些措施包括以下制裁五月:职务调动,任期或解雇原因损失。如果教员没有从大学开除和遗体的终身但随着重分配的职责,任何后续的年度评估中的整体评价为表现欠佳算作第一两年序列PTR的触发所致。

          同时保持个人会员的保密AFTC准备将其决定的书面总结,并将其转发给教员,学术单位头,学院院长兼首席学术官。

          2.8.1.5.3.7制裁最终决定
          在接收到来自的pTrc制裁的建议,并按照上诉的任何决定,即教员,首席学术官和总裁将做出最后决定采取制裁措施。首席学术官和主席可以与教师协商和/或为了使管理员对此案作出最终决定。

          如果教员没有从大学开除和遗体终身聘用,任何后续的年度评估中的整体评价为表现欠佳计数为先的两​​年序列PTR触发而产生的。

          一名教师聘用一个学年之后接收解雇了事业的决定。

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