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          政策

          学术诚信

          生效日期2018年6月22日

          学术诚信的规则八

          1. 知道自己的权利,不要让其他学生在班级采取不公平的优势削弱你成就的价值。报告您看到任何学术造假。
          2. 确认你的源代码,只要您使用的不是自己的人写报告,请使用引号词或概念,其中appropriate`和引用源在脚注中,在具有请教源列表末尾备份。看到抄袭部分。
          3. 保护您的工作,在考试中,不要让你的邻居,看看你有什么写的;你是谁应该获得信用你知道的唯一一个。
          4. 避嫌,不把自己放在一个位置,你可以怀疑有其他人的工作拷贝,或使用未经授权的有票据的检查。不诚实的甚至出现可能会破坏你的工作你的教练的信心。
          5. 做自己的工作,在任务的目的是发展自己的技能和衡量你的进步。让别人做你的工作,你的失败教育的目的,并可能导致对你是认真的指控。
          6. 从来没有窜改记录或允许其他人这样做,学习成绩会定期检查等级和学生,其已被改变危及他们的整个谈话。
          7. 从来没有编造数据,引用或实验结果,许多职业生涯中的耻辱已经结束,甚至数年后的第一个制造发生了。
          8. 总是说实话在讨论你的工作,你的导师,任何企图欺骗会破坏教师和学生之间的关系。

          对学术造假的更多信息,POR赞成剽窃的政策。学术不诚实是非常认真地对待所大学,而不是由大学的任何成员纵容。学术不诚实的实例包括(但不限于):

          学术造假

          1. 故意提供或书面作业,考试或没有教练的事先许可,任何工作接受帮助。
          2. 看着别人的试卷或其他材料(即文本,笔记或论文)意图获得或给予不公平的学术优势,没有老师的许可。
          3. 步行或信令人同时进行测验或考试,意图获得或给予不公平的学术优势,没有老师的许可。
          4. 与另一个人在准备书面作业与意图给予或获取不公平的学术优势,没有教练的事先许可合作。
          5. 替代另一个人或另一人许可,以代替在考试时自己。
          6. 转向以纸张或其他工作已另一类或出于其他目的以前写的,没有从教师事先许可。
          7. 其他通过使用教材包括对不诚实的行为学术协助分级考试,测验,作业的答案,测试银行,指定作业材料,计算机代码,工程材料,研究论文,和/或其他物品。

          数字/电子作弊

          1. 从事计算机诈骗,非法侵入,盗窃,贪污,信息或侵犯隐私的变化。
          2. 随着数字或电子篡改的文件或信息属于另一个。
          3. 数字/电子检查,修改或复制程序或比自己其他数据,而不事先授权。
          4. 使用违反版权协议的数字/电子信息。
          5. 试图降低性能的计算机硬件或软件或规避安全方面。
          6. 剥夺或试图剥夺资源或访问其他用户的计算机。
          7. 上传/共享任何这样的材料上面通过任何电子格式可以被看作不仅是一个学术造假问题,但违反版权此外,作为上市。
          8. 使用电子设备来捕获或检索数据或在学术工作完成的信息,而不讲师的事先许可。

          抄袭

          1. 交接在自己的纸或转让,从学期论文或任何其他来源服务购买文件。
          2. 或复制另一个是它在为自己的文件工作和移交。
          3. 以纸或文件没有工作从自己和移交它作为自己。
          4. 脚注有意不正确源。
          5. 从另一个挪用通道或想法,并利用它们作为自己无适当证件。
          6. 报价写在考试,论文或者作业源没有引用时,它是由教师存在一个自己的工作要求。

          处理涉嫌违规行为的程序(本科)

          当涉嫌违反学术作弊或剽窃涉及到法规,下列事件序列将启动:

          1. 教师和学术单位主管负责该课程能满足决定作出是否起诉或不应该。
            • (一)双方同意,如果没有费用,应该是现有的证据的基础上作出的,这个问题将有待进一步的事故涉及同一门课程的学生同样下降。如果没有其他这样的事件发生时,问题将被永久删除并没有提及将会对它进行。
            • (B)如果电荷都同意,应作出的情况下将进行到下面的步骤(2)。
            • 在没有教练和学术单位头之间的协议(C),学校或学院负责课程的院长会选择是否继续根据(a)或(b)项。
          2. 学生将及时书面的收费通知,有机会以满足教师和学术单位头(由指导老师,如果学生希望陪同)和/或提交一份书面说明,解释或驳斥指控。
            • (A)如果会议注意到地方或声明被提交,此案将继续进行下面的步骤(3)。
            • (B)如果学生选择不以满足与讲师和学术单元头的情况下将进行到下面的步骤(4)。
          3. 基于与学生和/或学生的书面陈述的审查会议上,头部教师和学术单位将作出初步决定关于学生的有罪或无罪。
            • (A)如果学生都同意无辜,此事将根据步骤(1)上述(a)进行处理。
            • (B)若该学生都同意犯的情况下将进行到下面的步骤(4)。
            • 在没有教练和学术单位头之间的协议(C),学校或学院负责课程的院长会选择是否继续根据(a)或(b)项。
          4. 在发现的情况下,或作为(2)上述(b)的结果,这将是必要的,以确定是否ESTA情况下是欺骗/剽窃的第一实例。 ESTA确定是由学生的院长提出,根据以往记录事件的文件。
            • (A)如果前一种情况是文件,此事必须通过学生的院长办公室简称纪律处分。
            • (B)如果没有先前的情况下是上文件的情况下将进行到下面的步骤(5)。
          5. 如果它没有建立以前的案例是在文件中查找该学生,该学生将给予受理费或既可以采用具有简称训导主任的正式纪律会议那样的选择。最高罚点球,可能是在没有正式的纪律会议的学生实行是有问题,并从退学或有档次替换任何原因(例如,宽恕政策或右否认过程中失败主要的变化)。如果头部教师和学术单位都觉得这更强的处罚要求,他们也有将案件提交给训导主任办公室的权利。

          如果费用由所有有关无纪律会议的受益方接受,费用将不进行记录的正式学生档案的一部分,但事件的记录将被转发到训导主任的办公室,不停在按照品行大学代码文件。无论这个记录将包括事件的描述,由学生放弃他对纪律会议的权限,并正式接受处罚规定签署的声明。这是没有必要的学生正式承认他同意与事件的描述的各个方面。 (在没有ESTA声明,案件必须提交给训导主任的办公室纪律会议。)事实有关的事件,对待包括学生的姓名,也不会被公开,但会已知提出:在学生的学术单位的教师;学术单元提供的过程;和其他教师和大学官员,要求,谨防作弊和剽窃的未来事件。

          处理涉嫌违规行为的程序(研究生)

          作为部门的手册和政策研究生网上列出的涉嫌法规在研究生阶段涉及学术造假,剽窃或学术不端行为违反将被处理。是否应在校大学生他们的联系/学院院长或系主任的完整信息。

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