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          心理学院

          Diversity & Inclusion

          心理学院致力于为我们的学生和教师的教育环境,促进了巨大的多样性尊重和赞赏在我们的世界中。正因为如此,心理学的学校赞助的多样性委员会 - 教师和致力于不分种族,肤色,残疾,国籍,宗教,年龄的培养赞赏,并为所有个人人类平等尊重的气氛学生组成的活跃委员会,性别和性取向。该委员会致力于促进多样性的认识和多样性相关的信息提供和方案,学生在心理学院和整个校园。常见的活动包括:

          • 提供信息资料庆祝遗产月份西班牙裔群体:如一个月拉丁遗产,太平洋岛民亚裔文化月,LGBT自豪月,妇女历史月。
          • 导致“安全区”的倡议,鼓励教师和工作人员跨越适合显示标志指定他们的办公室作为安全区凡LGBTQ社区成员可以预期要处理尊重和尊严。
          • 举办节庆和翔实的年度假日聚会庆祝圣诞节,光明节,开斋节,排灯节和宽扎节。 ESTA曾经流行的事件通常涉及节日相关的食品,饮料,音乐,信息显示,有的甚至以文化为导向的涉案唱歌和跳舞!
          • 通过互动展示重点放在促进心理主题相关的国际问题参加一年一度的国际节契合。例如主题包括:
            • 在这节参加者“在我的国际”被鼓励要考虑各种文化,他们都经历过在他们的生活和他们分享经验和多元文化背景自主
            • 其中它们的独特的节日参与者共享的文化节日传统“来自世界各地的传统”:如节日或传统美食
            • “文化适应的心理学”,其中节日与会者了解了同化过程背后的理论和共享有趣的故事讲述自己的经历acculturating其他文化
          • “多元化出声”座谈会系列:一次每学期互动演示专注于学术多样性相关的话题时作为psyd座谈会系列更大的那部分。过去的话题包括:
            • “的社会经济地位甲心理透视”
            • “家族变脸”
            • “本土心理学:概念和应用”
          • “电影之夜”系列十一每学期的活动参加者在此期间,浏览到多样性有关的电影,并有各地所涉及的话题的配合和有见地的讨论。过去的电影观看和讨论已经包括:
            • “(一)性”:纪录片探索个人身份的斗争中经历没有性吸引力
            • “末路小狂花”:基于三个土著女孩的经历戏剧真正的贴近生活的绑架这是从他们的家园被训练为家政人员和他们摆脱后踏上归途。

          为主动,可靠的学生正在寻找促进多样性鼓励通过联系教师委员会主席参加该委员会, 博士。弗兰克·韦伯。请提供短消息解释的多样性你的兴趣和你为什么想加入该委员会。

           

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